怎么判断孩子是否患有多动症
ddddd怎么判断孩子是否患有多动症惠惠本年8岁，是一名二年级的学生，虽然是是个女孩子可是却和男孩相同狡猾，自我控制能力很差，加上爸爸妈妈的溺爱，惠惠就加倍的肆无忌惮，也不喜爱学习，成绩固然也很差了，并且上课的时刻注意力涣散，喜爱找同学说话，并且说话声音也特别大，教师都拿她没有办法，觉得她或许是患上了多动症，就通知了惠惠的妈妈，惠惠妈妈想理解怎样才会判断孩子对不对患有多动症？
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怎样判断孩子是否患有多动症？
孩子话太多、喜爱抢答，教师问题还没问完，就先回答，不能等或轮番。爱插话，喜爱打断他人的话，这些个情况事实对不对多动症呢？由于帮助更多家长了解多动症，清楚自己的孩子对不对有多动症，以下就是青岛安宁医院专家对多动症的讲解，希望对患者有用途。(怎么判断孩子是否患有多动症)
1、调查发病症状：
重复出现多发性、无意义的颜面部、四肢及躯干抽动或清嗓音；患儿自我控制能力差，注意不集中，学习困难；舌边尖赤色，苔少或光剥，脉细数；咨询患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息。查看患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎邻近是否可触及压痛点怎样判断孩子是否患有多动症。
2、指鼻实验：
让多动症患儿先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，此时，调查患儿在指鼻进程中的协调性和速度，多动症儿童往往动作过重，蠢笨，过错次数多，愈加闭眼时，过错更明显。
3、翻手实验：
让患儿坐于桌前，将两手平放在桌面上，做时先手掌向下，将拇指沿桌边垂下，而两手其他手指接近。在重复虽然快速翻手时，出现动作蠢笨，甚至乱翻一气；假如翻手时不让摇晃肘部，则两小指靠不拢，姿态也加倍蠢笨。阳性率57、9%,可疑39、6%,13%为正常。
4、点指实验：
让多动症患儿一只手握紧拳头，另一只手用拇指依照次第的触碰其它手指的指端，做完这个动作后，换手，持续重复之前的动作怎样判断孩子是否患有多动症。也能选择正反两个方向的接触手指，次序为食指、中指、无名指到小指，也可以是小指、无名指、中指到食指。当完呈裁疮作的进程中，假如患儿动作不连贯，不灵活，可能诊断为阳性
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